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据人民日报，在中国几乎每分钟发生一次心脏猝死事件，而心脏骤停的抢救成功率不到1%。在最初4—6分钟黄金时间，有效实施心肺复苏将赢得宝贵抢救机会。多一人学会，就可能多救一条命。中国红十字会总会和教育部近日联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》，将学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。充分发挥红十字工作育人作用，保护青少年生命健康。《通知》要求，要把健康教育作为素质教育的重要内容，主动融入相关学科教学与教育活动、课堂教育与课外实践。针对青少年生理、心理特点，积极开展红十字应急救护培训，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容，培训培养急救教育教师，开发和拓展红十字应急救护课程资源。采取多种形式，传播健康行为与生活方式、疾病防控、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等知识，提高学生健康素养，有效保护、积极促进青少年身心健康成长。不仅是青少年，每个人都应该学会五步心肺复苏法↓↓↓02:30不可不知的救命神器AEDAED（自动体外除颤器）不仅是一种急救设备，更是全民急救观念的培养！在全民普及心肺复苏徒手操作的基础上，大力推广AED的安装、使用，可大幅度提高我国心肺复苏成功率。前段时间，一名女子在徐州火车站因心脏骤停倒在地上。正在检票的医学院学生孙嘉宁听到消息后，赶紧过来做人工呼吸，并使用车站内的AED，电击施救。经过四次脉冲电击，女子逐渐恢复呼吸及心跳，这时急救车也赶到车站。经检查，女子确诊为主动脉夹层，因抢救及时，才争取到了关键的“黄金4分钟”。如何正确使用自动体外除颤仪？南京市急救中心医生朱淑媛介绍，使用分为“四步两离开”，第一步打开电源，第二步就是连接电极片，把电极片贴在皮肤上。一片贴在右胸上部、锁骨下方，一片是在左胸下部，第三步是将电极片的插头插在AED上，如果插头本身插上去了，也不用拔下来，插上以后根据它的提示就可以。第四步就是除颤了，除颤完成以后可以继续按压。“两离开”：机器在分析病人心率的时候，不要碰触病人身体，以免接触患者，干扰心电分析；在进行除颤的过程中，同样也要离开患者，避免AED放电，影响周围的人。医生强调，除颤后，设备不需要关闭，因为它每两分钟会自动分析心率，可以一直开着，直到急救人员到场。朱淑媛说，如果是有两个人的情况，最好是一个人在做心肺复苏，另外一个人在操作AED（自动除颤器），此外还可以30次按压加两次通气，循环地做。如何找到自动体外除颤仪？在腾讯、百度地图等客户端里，输入“AED”三个字母，所有自动除颤器设置点就会自动跳出来，按照距离由近到远排列，比如距您0.03公里，0.25公里，0.44公里等等。