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黄蛉的高考只考了6分，却被四川大学特招，只因他的一篇甲骨文作文，从三本直接上升到一本还是，可谓羡慕不得呀。川大也为了更好的培养黄蛉，特地聘请何崝教授古文顶级专家给他进行一对一的特殊辅导，然而，仅仅两年时间，黄蛉就把教授给气走了。那么，黄蛉究竟是真怪才，还是伪文学呢？

年，黄蛉出生在四川锦阳盐亭。中学时，黄蛉的成绩一般般，甚至只能算个学渣，在年的高考甚至落榜了，复读后成绩稳定在二本线上，年的高考，却一战成名，黄蛉的高考作文在著名的文字资料网站爆出，这篇高考作文全都是用古体字写的，因为当时的高考字体没有规定所用的字体格式，于是这篇作文就被反馈到四川大学某古文专家进行翻译，再通过对简体字的评估，判断这篇作文属于离题作文，只得6分。自此，这篇包含甲骨文、青铜铭文和大篆等字体的作文风波，在现实中给出了分数就此告一段落。

然而，网络上对于此事的发酵越来越大，黄蛉因自己的古文字作文，被冠上了“古文字达人”的称号。对于此事，他的语文老师蒲体超则是非常的气愤。那么，黄蛉为什么要铤而走险，采用怎么极端的方式来对待自己的高考呢？对此，黄蛉知道高考的阅卷工作繁重，因此，评分老师通常都是只看开头和结尾，书写工整程度，一分钟不到就给出了分数。他不想让自己的作文被误判了，于是，就想通过这种方式来让自己的作文可以被慎重的对待。同时，黄蛉还有另外一个目的，就是想成为三轮车夫蔡伟，此人虽然只有高中学历，但因为古文水平高，从而被复旦大学看中，考取了博士学位。

黄蛉把个甲骨文写进了作文，就为了心中的梦：复旦大学。据了解，黄蛉做出把甲骨文写进作文仅仅是在写完基础题的5分钟就下笔了。他不是为了为难老师或者博眼球，而是希望可以让复旦大学的刘钊教授看见，不得不借用冒险的方式。黄蛉非常清楚自己只能到达二本的分数线，正常途径是不可能考上复旦的。成绩出来是分，只能去三本了，不甘心的黄蛉就坐上了去上海的火车，拜访了刘钊教授。在刘钊教授看来，黄蛉虽有天赋，但还达不到复旦的特招标准，但是其本身对于古文字的喜爱是值得肯定的，而且国学也需要新鲜的血液来继承和发扬，黄蛉的基础不足，如果有其他学校愿意特招，扎根打牢基础，那么愿意在他考研时，帮忙推荐甚至招到自己的名下。

被拒绝后，黄蛉也依旧没有放弃，继续去湖南大学进行专业面试和测试，但还是没有被录取，就在黄蛉失意至极时，没有平台给自己施展拳脚时，西南财大伸出了手，更是学费全免招他入门，尽管该校只有财经方向，没有文字方向，但黄蛉还是报了这个学校的志愿。可是，接下来，黄蛉并没有等来自己报名的学校录取通知书，因种种原因，经过四川教育局的古文专家测试，虽然成绩没有出来，最终还是去了四川大学的锦城学院。为此，川大还特地返聘已经退休的古文字专家何崝教授来对黄蛉进行一对一的辅导，相当重视黄蛉。

刚刚上大学的黄蛉还没有松懈，也很认真的学习古文，但是，随着时间的推移，黄蛉越发觉得古文无趣，开始利用古文帮助同学们写情书，这让何崝教授气愤不已，说黄蛉性格轻浮，不可靠，还爱吹牛，说黄蛉自己会读《文心雕龙》，虽然这部作品和文字研究没有太大关系，但是基础不牢固的黄蛉可以看得懂，真的信口开河。对此，何崝教授大失所望，本以为自己获得一位天才，结果白费了心血，继而气愤离职。

从黄蛉在学校的表现来看，确实是没有经得住诱惑。其实，这样走极端的不止黄蛉一个，20年前更有一个江苏考生蒋昕捷也采用了文言文作文获得阅卷老师的肯可，但是他本人的成绩是非常优秀的，进入南京师范大学，而且毕业后也一直从事文字工作，是真的很喜欢文字。对比起来，黄蛉是否真的热爱古文字呢？对于黄蛉今后的方向，根据川大的“双特生培养方案”，此后可以直接免除考核，进入研究生方向培养。可见当年的川大在教育理念上真是不拘一格降人才，但根据现在的现实，像黄蛉这样极端的方式并不可取，毕竟杂乱无章的特招只会让教育显示不公平，也会让很多同学选择走极端方式拼死一搏，特别是比黄蛉更加优秀的学生也是通过千军万马的高考，才进入川大的。请同学们对于制度，自我和高考的尊重，切勿临时用甲骨文作答高考作文。

作者：多多校稿编辑：李子