南京市教育科学研究所副调研员，江苏省特级教师、正高级教师。长期从事外语教学与研究工作，著有《给英语教师的建议》《义务教育课程标准（版）案例式解读》等，作为主要编委或编委参编了《英汉科技大辞典》《汉英大辞典》《中学英语词用例词典》等。
外语教学应贴近学生实际，遵循英语作为外语的教学规律，应将语言的工具性和人文性融为一体，为学生的成长和发展服务。
今天我跟大家交流的话题是英语词汇学习的重点与策略。
一、什么是外语学习外语学习是语言学习。什么是语言？语言首先是一套符号系统，就是语音、语法、词汇、话题、功能；语言又是交流的工具，要用它听、说、读、写；语言还是文化的载体。这就意味着，学习语言，既要学会这套符号系统，又能用它来交流思想，而且还要能够用它来进行得体的交流，这才能算学会了语言。
二、学好词汇有何意义中外专家对于词汇学习都非常
