彭洋出诊的医院 http://baidianfeng.39.net/a_ht/210716/9192457.html

年南京市教育案例叙事评比

/////////////////////

雨中初中的老师们，您在教育教学中

有过怎样的经典案例？

班主任、教学工作中遇到过哪些

让您印象深刻的精彩故事？

年南京市教育案例叙事评比

现已开始！

提笔写下您的教育教学感悟吧，

让我们在春天里播种教育的希望！

/////////////////////

文体解析

为了帮助雨中初中教师们更加了解教育案例和教育叙事，我们比较了两种文体的区别，并以雨花台中学初中部袁乐、刁蓉两位老师曾获得市一等奖的案例及叙事为例，让您更加明晰文章的书写方法。

袁乐老师

什么是教育案例？

·教育案例是一个教育情境故事。

·有个例、实例、个案等几种提法。

·一个好的教育案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。

教育案例的基本结构？

·背景：为故事的叙述进行必要的铺垫；

·实例：应该有起因、经过、结果；

·评析：是对故事进行理性分析。

年南京市优秀教育案例

一等奖

（作者：袁乐）

刁蓉老师

什么是教育叙事？

·教育叙事是讲有关教育的故事，是记录教育教学中的真实情境的过程。

·通过讲述教育故事，体悟教育真谛。

教育叙事的写法？

·叙事是一种文学样式，记叙文体；

·可以采用白描、边叙边议等写法；

·可以有“一事一思、一事多思、多事一思、多事多思”等多种模式。

年南京市优秀教育叙事一等奖

（作者：刁蓉）

相信以上内容，

一定给了各位教师一些启迪，

带去了许多灵感，

快快提起笔，

参与本次评比活动吧~

评审标准

1．一个好的案例必须包含一个典型的问题或问题情境——没有问题或问题情境不能算案例，问题或问题情境缺乏典型性也不能算案例。2．一个好的案例要把注意力集中在一个中心论题上——要突出一个主题，如果有多个主题，叙述就会杂乱无章，难以把握住事件发生的主线。不要过分地渲染自己的个人情绪或情感，以免使案例的重心发生偏移。3．一个好的案例描述的是现实生活场景——案例的叙述要把事件置于一个时空框架之中，应