”南京行知中学学生陆慧敏告诉记者:“每天回家写作业得一个半小时,眼睛很累了,就不想再看书了

刘永和说,“如果每天按计划看一点课外书,也不会占用太多时间一天两页纸,10多分钟,学习学累了就看一点,既能休息,又能积累知识”大学老师贾广惠的女儿每天做作业超过3个小时,但他还是让女儿抽空看些名家散文之类的文章“她每周看电视不到1小时,网络基本不上腾出的时间就可以多看些书了”

(本文来源:新华报业网-新华日报)

近日,南京市某四星级中学老师做了一项统计,结果让他自己也有些吃惊:每学期学生所看的教辅书至少在18本以上,而课外读物却不足1本,更有甚者,读书记录为零

最该读书的人,

最该读书的年华,

中国教育学会副会长朱永新(微博)一直呼吁中十堰市政务服务中心学生多读书:“一个人的精神发育史,就是他的阅读史;而一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民族的阅读水平”

本报记者 郑 焱 李先昭 葛灵丹

每天看课外书不到10分钟

他们没时间读“书”

而在本报记者的问卷调查中,60%的受访学生表示,他们每天课外阅读时间多的大概有三刻钟,少的只有十几分钟更让记者吃惊的是,竟有20%的学生每周课外阅读时间不足1小时,算下来每天连10分钟都不到

参与调查的一位老师感慨,现在的孩子读课外书的“激情指数”几乎为零“上语文课时,我经常提到一些文学名著,可没几个学生真正读过的,大部分‘听说过’,只有屈指可数的几个人是‘读了一半就放下了’”

不能分“有用”或“无用”

采访中记者了解到,因为时间有限,追求一时南京市江宁区卫生局愉悦的“短阅读”、“浅阅读”,特别是魔幻、言情、穿越类的小说,成为中学生阅读的主流对此,复旦大学中文系教授梁永十分担忧:“现在学生只读轻松愉快的快餐读物,不但助长阅读的浮躁之心,长此以往,这部分学生会患上‘长文章畏惧综合征’”

徐州开发区中学李智梅老师认为,有些老师习惯把书分成“有用”和“无用”,这样会让阅读变得功利化

记者通过问卷调查发现,81.44%的受访学生认为,课外阅读少主要是因为“功课多,很少有时间和心情读书”

那么,如何让孩子在最该读书的年华,多读一些书呢?

最该读的书,

“退一万步讲,就是应付考试,也不是简单地读几本所谓有用的必读书就能解决的”采访中,南京十三中语文教师洪超拿出一份试卷:莎士比亚说,南京市人才市场档案人生就像是一匹用善恶的纱线交错织成的布请以“生命的纱线”为题作文“这道题曾‘秒杀’很多高三学生不夸张地说,如果没有一定的阅读量,这道题是很难拿捏的”

南京市教科所所长刘永和告诉记者,中小学生课外阅读严重不足,是一个普遍现象“据联合国教科文组织调查,中国13亿人口,扣除教科书,平均每人一年一本书都读不到而读书最多的犹太人,平均每人每年64本即使在读书最多的上海,小学生完成作业后,阅读课外书的比例也不到50%,初中生的这一比例为42%”调查表明,每天能用1小时阅读课外书的学生不到15%,能阅读半小时的学生也没有超过30%

这个结果也让记者有点意外本报记者为此设计一份问卷,随机调查了南京、徐州、盐城等地100多名中小学生,结果发现,中小学生阅南京市教科所论文读状况确实堪忧

阜宁县高二年级学生陈娟说:“我们一共有9门功课要学,每门课至少有两本教辅书要看,做作业、复习功课,一个都不能少,占用了绝大多数课外时间高考新增的必读书都没时间看,哪有时间看课外书,能把书名看一遍就不错了不是我们不想看课外书,实在是没时间看一学期能看完一本课外书就不错了”

人的一生中,学生时代是“最该读书的时候”然而在“最该读书的时候”,他们却恰恰“没时间读书”