南京玄武湖湖泊生态环境分析与调研
-EcologicalResearchinXuanwuLake,Nanjing-
随着人为活动影响的加剧、污染物排放量的增大，城市湖泊普遍存在水质不理想、不能满足公众对湖泊水质的期望等问题，其中湖泊富营养化是其中最常见的原因。湖泊富营养化易导致水体浮游植物大量增殖，甚至形成水华，改变水色，发出恶臭，影响湖泊的景观功能。本次研修课程以南京最知名的城市景观湖泊玄武湖为研究对象，开展水质和水生生物的调查，评估玄武湖水质状态、水生生物现状和富营养化状况，以探索针对富营养化湖泊进行科学治理的策略方向。
南京玄武湖湖泊生态环境分析与调研项目/首席科研顾问
朱广伟研究员
课程地点南京.中国科学院南京地理与湖泊研究所
中国科学院南京地理与湖泊研究所前身系年8月在重庆北碚成立的中国地理研究所，是全国唯一以湖泊-流域系统为主要研究对象的综合研究机构，中国科学院院士黄秉维、任美锷、周立三曾先后担任过所长。
研究所主要面向湖泊水环境治理与生态修复；区域可持续发展规划与评估两大应用研究领域，重点发展物理湖泊与水文；湖泊生物与生态；湖泊沉积与环境演变；湖泊环境与工程；流域水文与资源环境；区域经济地理；地理信息科学七个学科方向。现设有湖泊与环境国家重点实验室、中国科学院流域地理学重点实验室、湖泊野外观测与数据中心（含太湖湖泊生态系统国家野外观测研究站、鄱阳湖湖泊湿地观测研究站、抚仙湖高原深水湖泊研究站和湖泊-流域数据集成与模拟中心）。
课程导师朱广伟教授/研究员南京玄武湖湖泊生态环境分析与调研项目/首席科研顾问
中国科学院南京地理和湖泊研究所／博?士生导师
全球湖泊生态系统观测网络（GLEON）理事
年至今，历任中科院南京地理与湖泊所助理研究员、副研究员、研究员、年起任太湖湖泊?生态系统研究站副站长，分管湖泊生态监测工作。兼任中国生态学会会员，中国环境科学学会会员。目前主要从事湖泊中营养盐、污染物等地球化学循环过程及其?生态效应研究。
朱梦圆博士南京玄武湖湖泊生态环境分析与调研项目／科研指导老师
中国科学院南京地理与湖泊研究所／博士
主要从事蓝藻水华暴发的生态效应研究、湖泊环境与生态保护工作，长期于太湖湖泊生态系统研究站进行实地监测。
对于营养元素与污染物质在湖泊系统中不同界面的生物地球化学循环过程、湖泊富营养化水华暴发与复合污染形成机制有深入的研究。
招收对象面向年龄：14岁以上的高中生
专业及兴趣：化学、环境保护、生物、生态等方向
每期学员人数：6—8人
课程亮点1、由中国科学院南京地理与湖泊研究所、环境与湖泊国家重点实验室科研人员带队开展
2、通过玄武湖湖区采样，学习现场采样方法，对水体氮磷指标测定、浮游植物、底栖生物的鉴定进行一系列实验操作
3、跟随导师共同参与、完成及输出可行性的科学研修报告
课程收获1、零距离与国内/国际相关领域及科学家、科研团队深入学习和交流
2、独立完成一份可交流的学术研究报告
3、课程结束后获得由首席科研顾问签发的课程结业证书
4、由科研团队指导老师出具的有针对性的科研推荐信
课程时间及周期本课程为5个科研活动日+2次在线答疑
9月课程日期分别为：9月10日（周六），9月11日（周日），9月17日（周六），9月24日（周六），9月25日（周日）
高级研修课程日程
ScienceStudyProgram
Day1开营及课题介绍、玄武湖实践采样上午：开营，科研项目背景介绍和参观实验室
下午：前往玄武湖采集样品，包括现场测定透明度、采集水样、浮游植物样、底栖生物样。于实验室进行过滤等前处理，样品冷冻处理和固定处理
Day2氮磷消煮及COD测定分析全天实验室工作
水样解冻，于实验室进行氮磷测定和其他相关指标测定工作
Day3底栖生物鉴定及分析全天实验室工作
底栖生物鉴定和相关参数测量工作
Day4浮游植物鉴定及测评全天实验室工作
浮游植物鉴定。包含样品显微镜检测、种类鉴定和定量计数等工作
Day5处理科研数据、完成研修报告上午：处理数据，课程回顾，科研报告ppt制作和指导
下午：科研成果汇报，办法研修课程结业证书
课程费用涵盖1、科研团队科研指导，包含科研讲座、实验室操作、科研报告撰写指导等（40个小时面对面科研指导，2个小时在线科研答疑）
2、实验室使用与器材物品的损耗3、5个科研日的工作午餐4、科研日活动保险5、课程结束后由科研机构颁发的课程结业证书6、由科研团队指导专家或老师签发的有针对性的升学推荐信
费用不含：
1、每个科研日往返科研工作地的交通，食宿
2、其他个人消费
课程报名/费用咨询
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初老师
“你好自然”
致力于青少年自然科普教育的实践交流平台与野外科学培训组织。成立于年，备受家长与青少年的认可和青睐。项目遍及北京、江苏、云南、内蒙古等国家级自然生态保护区及科研基地。
基于促进青少年心智情感和实践能力同步发展的教育理念，通过生物与环境保护项目的野外调研考察，科普与自然教学试验，团队多元拓展训练营等多种兴趣体验型项目，引导青少年树立勇于探索的科学观、自然观、人生观。
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